1. Introducción 2. Conceptos Básicos de Discapacidad 3. Contexto de la Población con Discapacidad 4. Marco Legal 5. Integración Social de Personas con Discapacidad 6. Integración Laboral de Profesionistas con Discapacidad 7. Movimiento Congruencia Evaluación Final Encuesta de Retroalimentación Complementos Bibliografía
 

 

 

6.2.2 Reglas del Reclutamiento: La Entrevista
 

 

En el proceso de entrevistas se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos

Previo a la entrevista

  • Tener una descripción escrita del perfil de puesto y las funciones y actividades del trabajo.
  • Asegurarnos que nuestros formularios y solicitudes son accesibles para candidatos con cualquier discapacidad y no hagan preguntas relacionadas con discapacidad.
  • Aprender dónde se pueden encontrar y reclutar a personas con discapacidad.
  • Desarrollar procesos para mantener y proteger los registros médicos de manera confidencial y contar con los supervisores debidamente entrenados.
  • Asegurarse de tener los requerimientos para exámenes médicos en personas con alguna discapacidad.

Durante y después de la entrevista

  • Practicar la comunicación efectiva con personas con discapacidad.
  • Realizar las entrevistas en un ambiente relajado y cómodo para el solicitante.
  • Tratar al individuo con discapacidad de la misma manera en que se trata a cualquier otro solicitante.
  • Durante la entrevista no se debe preguntar a la persona si tiene una discapacidad.

Proceso de reclutamiento.
En la mayoría de las empresas, los procesos de reclutamiento y selección cuando se trata de personas con discapacidad. son y deben ser iguales a los procesos ordinarios

Pueden existir variantes en lo que corresponde a:

  • Elaboración de perfil de puesto, ya que se debe detallar más específicamente las habilidades necesarias.
  • De igual forma , de ser requerido se deberá tomar la previsión necesaria para permitir que los candidatos puedan ser entrevistados, así como evaluados de tal forma que no exista limitante, que impida a los mismos, dichos tramites.